Modelos discursivos en políticos contemporáneos

El presente blog contiene tres reseñas acerca de herramientas de análisis del discurso así como un vídeo de un discurso político y posteriormente un documento en el que se analiza este discurso utilizando las herramientas en las reseñas.Este blog va dirigido al publico interesado en los modelos discursivos y en el análisis en otros políticos

domingo, 30 de junio de 2019

Reseña 2 Discurso Ideólogico y sociedad


Reseña critica del texto: Análisis del discurso ideológico de Teun A. Van Dijk
Escrita por: Andrea Natalia Ramírez Contreras

Discurso Ideológico y sociedad
Análisis del discurso ideológico es un texto escrito por Teun A. Van Dijk en el cual plantea teorías desarrolladas en los estudios que él ha hecho como analista del discurso, con el propósito no solo de establecerlas para la relación del discurso con ideologías implícitas sino también, para debatir algunos aspectos específicos que para él no se han tenido en cuenta en la práctica del análisis del discurso ideológico.
Van Dijk por medio de los seis apartados que estructuran su escrito presenta y desarrolla cada aspecto teórico que considera importante para estudiar la relación de discurso-sociedad e ideología-discurso.
Teun A. Van Dijk es lingüista neerlandés, profesor de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona desde 1999.Su área de investigación es el análisis del discurso, su trabajo se centra en el análisis de estructuras, producción y recepción de la información periodística referida a factores  culturales, étnicos, racistas etc. En ellas analiza  la construcción discursiva de las expresiones racistas y de los prejuicios relacionados con las migraciones.
Entre sus libros esta ideología: una aproximación multidisciplinaria, en el cual analiza las implicaciones cognitivas, discursivas y socio-estructurales de la formación y trasmisión de ideologías que como se expone, tiene relación con el tema del texto Análisis del discurso ideológico.
Van Dijk plantea en el primer apartado  “análisis sociopolítico del discurso” que para relacionar las estructuras del discurso con las estructuras sociales se debe tener en cuenta la interacción social en determinada situación. Esta permite una relación explicita entre lo social y lo discursivo en la medida  que el habla de los miembros sociales en determinado contexto presentan relaciones sociales como dominación o cortesía las cuales, se manifiestan en el uso de expresiones particulares.
El segundo apartado establece la necesidad de una interfase sociocognitiva para la relación de discurso-sociedad. Para la interacción de miembros de un determinado contexto social, se requiere de sus conocimientos como condiciones, consecuencias planes y acciones; conocimientos que al ser de miembros sociales, son compartidos.

Con base en esto se establece que las ideologías son las que organizan las actitudes de los grupos sociales, estas actitudes son las opiniones compartidas en cuanto a temas de relevancia social. Los grupos dominados pueden tener una ideología que organice sus opiniones y actitudes de resistencia. Esto lleva a que Van Dijk aclare que las ideologías no son necesariamente negativas o falsas.
Cada grupo selecciona normas y valores sociales que ayuden a edificar su ideología, las cuales a su vez influyen en las creencias y conocimientos, representados en modelos mentales de los individuos. No obstante los conocimientos socialmente compartidos son susceptibles de la influencia de cogniciones individuales en tanto que los usuarios del lenguaje tienen historia personal propia; experiencias acumuladas, creencias personales y emociones.Además los modelos mentales son los que controlan el discurso,definiendo la ideología y orientando las decisiones de quien lo proclama.
Otro aspecto relevante de la variación de ideologías y su expresión en el discurso, es para Van Dijk el hecho de que una persona comparte diferentes ideologías al pertenecer a diversos grupos y es en esta situación cuando los usuarios del lenguaje tienen que llegar a un convenio estratégico y ser capaces de sobrellevar las distintas filiaciones pues por lo general esas ideologías son incompatibles. Por lo tanto se infiere la necesidad de una serie de pasos teóricos para esclarecer el control ideológico indirecto del discurso. (Dijk, 1996)

El análisis del discurso ideológico también es articular las estructuras del discurso con las estructuras de las ideologías. Si se considera que las ideologías son el soporte de juicios sociales y que las proposiciones son a menudo formuladas por una opinión, al expresar tales opiniones, se indican los determinantes ideológicos; esto se refleja en la elección de unidades léxicas que asumen nuestras ideologías.
Con respecto a lo anterior la semántica sigue una pauta estratégica muy clara, se tiende a usar términos positivos para describir a los grupos a los que pertenecemos y a sus miembros, mientras que describimos en términos negativos a los grupos ajenos, enemigos u oponentes. También se puede establecer que las estructuras de texto y habla son ideológicamente pertinentes dependiendo del contexto e intención comunicaticativa.La selección de recursos léxicos también se presenta en la descripción de acciones negativas, generalmente estas se desdibujaran para los grupos afines a nuestra ideología y se enfatizara para los grupos ajenos. Lo anterior permite a Van Dijk concluir que los significados en el discurso están orientados al grupo principalmente cuando aquellas descripciones están en conflicto con otros grupos.
En resumidas cuentas, en relación con las ideologías las estructuras del discurso tienen siempre la doble función de poner en juego o “ejecutar” ideologías subyacentes por una parte, pero por la otra pueden funcionar como medios de persuasión más o menos poderosos, esto es, como medios estratégicos para influir en modelos mentales preferentes e-indirectamente-en actitudes e ideologías favorecidas. Es así que la formación, cambio y confrontación de las ideologías es también una función de la estructura del discurso. (Dijk, 1996)
Estructuras de las ideologías y estructuras del significado es el último apartado en el que Van Dijk plantea  que los significados del discurso con influencias ideológicas contendrán información específica que responda a las siguientes preguntas: ¿Quiénes somos nosotros?-¿Quiénes pertenecen a nosotros? ¿Con que grupos estamos relacionados: quienes son nuestros amigos y quienes nuestros enemigos? Entre otras. Por lo tanto el discurso ideológico está orientado hacia descripciones como: identitaria, de actividad, propósitos, normas, valores, posición y recursos.

Los aspectos y teorías presentadas en el texto  aportan  al momento de analizar un discurso político  pues se establece la importancia de la confluencia en aspectos sociales e ideológicos para así  esclarecer la intención de un discurso.Teun A. Van Dijk es conocedor en el tema, estudia e investiga el discurso del poder y la fijación cognitiva de las creencias, ha escrito varios libros en torno al análisis del discurso y las ideologías presentes en estos.
Concordando con el autor las ideologías responden a los intereses del momento para el grupo al que pertenecemos y esto se refleja claramente al momento de elegir las palabras  de los discursos para referirnos a nosotros o a ellos. Esta elección se hace teniendo en cuenta el impacto o la impresión que quiero dar a quien recibe mi discurso.

2 comentarios:

  1. -Inclusión de un título claro, llamativo y consistente con el tipo de texto y su contenido:
    8 puntos. Desempeño satisfactorio. Incluye título con algunas de las características establecidas. La autora de la reseña incluye un título el cual llama un poco la atención del lector, además de dar una idea del tema a tratar; sin embargo, existe una pequeña falta de claridad en él, donde sea más evidente de qué va el contenido del texto y así poder dar un brochazo más claro del mismo.

    -Introducción. 5 puntos. Presenta someramente el tema del texto y no es claro el objetivo del mismo.

    El tema del cual tratará el texto es un poco difuso en un principio, no es hasta cuando el lector lleva cierto recorrido en el texto que se esclarece el tópico central de este. Por otra parte, el objetivo del texto no se evidencia en la introducción, además de no ser claro a lo largo del escrito.

    -Uso adecuado de las normas ortográficas del español. 9 puntos. Presenta un buen uso de las normas ortográficas, puede mejorar más. Tiene más de 3 errores.

    A lo largo del texto existen pequeñas faltas ortográficas, las cuales no impiden la comprensión adecuada del escrito, pero que sí son evidentes y pueden y deben ser mejoradas.

    -Desarrollo: presenta información sobre el autor y otras obras relacionadas con el texto reseñado. 9 puntos. Presenta la biografía del autor y hace alusión a otros de sus escritos pero sin relacionarlos con el texto reseñado.

    Hay una buena contextualización de quién es el autor y su recorrido en el campo académico. Se presenta una obra que guarda una relación con el texto reseñado, sin embargo sería más provechoso para la reseña nombrar más títulos escritos por el autor.

    -Conclusión: comentario crítico. 7 puntos. Presenta un comentario crítico que carece de argumentación.

    La autora de la reseña expone un comentario a modo de conclusión. Pero aunque este está presente, carece de una argumentación clara, donde se desarrollen mejor las ideas de la autora y dejen ver al lector los pensamientos que esta tiene.



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  2. La valoración de Camilo a la reseña es rigurosa y bien soportada considerando los criterios de la rubrica.

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